Дорожная карта Скачать
План график («Дорожная карта») выполнения работ на базе инновационной площадки
|
План-график выполнения работ |
||
|
Год выполнения |
Алгоритм (предлагаемая последовательность действий при выполнении работ, изложенная в хронологическом порядке по сроку выполнения (оказания) |
Срок (период) выполнения отдельного действия |
|
1 |
2 |
3 |
|
2014 |
Формирование в школе творческих проблемных групп, | сентябрь 2014 |
| Консультирование членов администрации, руководителей педагогических формирований по проблемам, связанным с проведением инновационной деятельности | постоянно | |
| Изучение передового и массового педагогического опыта по проблеме инновации | сентябрь – ноябрь 2014 | |
| Анализ теоретических источников по проблеме инновации | сентябрь – ноябрь 2014 | |
| Создание банка данных в методическом кабинете школы по проблеме инновации, технологиям её проведения | сентябрь – декабрь 2014 | |
| Организация постоянно действующего методического семинара для педагогов «Научно-исследовательская компетентность современного педагога» | ноябрь 2014 | |
|
2015 |
Выбор и обоснование использования типов авиационной техники для проведения первоначальной авиационной подготовки (не менее двух вариантов) | январь – февраль 2015 |
| Разработка условий внедрения модели образовательной программы кадетской школы | февраль – март 2015 | |
| Разработка двух вариантов теоретической модели образовательной деятельности, по числу классов в параллели | март – июль 2015 | |
| Определение критериев оценки эффективности реализации модели образовательной программы кадетской школы | июль – сентябрь 2015 | |
| Разработка локальных актов, регламентирующих деятельность новых звеньев методической системы школы в соответствии с инновацией | сентябрь – декабрь 2015 | |
|
2016 |
Подготовка к внедрению в педагогическую систему школы разработанных на основе двух моделей интегрированных образовательных программ | февраль – апрель 2016 |
| Внедрение в педагогическую систему школы разработанных на основе двух моделей интегрированных образовательных программ | август — сентябрь 2016 | |
| Сравнительный анализ эффективностных и стоимостных показателей, характеризующих оба варианта образовательных моделей | май – июль 2016 | |
| Выявление и обоснование системы психолого-педагогических, методико-технологических, организационных условий эффективной реализации и сопровождения вариантов образовательной модели; | май – июль 2016 | |
| Разработка интерактивных учебно-методических комплексов, обеспечивающих эффективную реализацию вариантов образовательной модели. | июль — декабрь 2016 | |
|
2017 |
Мониторинг результатов инновационной деятельности, обоснование выбора наиболее выгодной образовательной модели, её доработка, коррекция образовательных программ | сентябрь 2016 — май 2017 |
| Анализ и обобщение результатов инновационной деятельности | май – июнь 2016 | |
| Уточнение модели образовательной программы, системы ее сопровождения и основных условий ее эффективной реализации | сентябрь 2017 – май 2018 | |
|
2018 |
Оформление результатов в виде методических рекомендаций, научных статей, сборника материалов инновационной работы. | май – сентябрь 2018 |
Директор ГБОУ НСО КШИ
САКК им. А.И. Покрышкина В.М. Горелкин